권채영 : 대한민국(Republic of Korea)
한글을 떠올리며 ‘자음으로 시작되는 물건 찾기 놀이’를 하고, 아이가 생각하는 한글 자음과 관련된 그림을 그리고 색칠하면서, 자연스럽게 즐거운 ‘한글 자음 놀이’가 되었습니다. 아이가 한글 자음과 모음을 합성하여 글자를 만들어 보기도 하고, 한글 자음의 그림은 ‘자음의 물건, 자음의 형태, 자음 소리를 인지하도록 돕고 책을 읽을 때도 많은 도움이 되었습니다. 집에서 ‘쉽게 볼 수 있는 물건’과 ‘신체 부위’, 동화책에서 보았던 ‘마차’, 한국 전통 의상의 ‘한복’ 등을 소재로 한 한글 자음의 그림은 한글을 배우는 ‘외국인에게도 재밌는 한글 교구’가 될 수 있을 것입니다.
By playing the ‘Finding ob<x>jects that Start with a Consonant’ game and drawing and coloring pictures related to the consonants our child thinks of, it naturally became an enjoyable ‘Hangeul Consonant Play.’ Our child also tried combining Hangeul consonants and vowels to form words. The pictures of Hangeul consonants helped our child recognize ob<x>jects that start with consonants, the shapes of the consonants, and the sounds of the consonants, which were very helpful when reading books. The pictures of Hangeul consonants, using themes such as 'ob<x>jects easily seen at home,' 'body parts,' 'carriages' from fairy tales, and 'hanbok,' the traditional Korean attire, can also become fun learning tools for foreigners learning Hangeul.
